職位描述
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崗位職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)小學(xué)階段學(xué)生的作文教學(xué)工作,包括但不限于作文技巧講解、寫(xiě)作指導(dǎo)、作文批改和點(diǎn)評(píng)。
2. 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),制定并實(shí)施個(gè)性化的作文教學(xué)方案。
3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。
4. 定期組織作文比賽、寫(xiě)作活動(dòng),提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐能力。
5. 與家長(zhǎng)保持溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
6. 參與教研活動(dòng),不斷提升自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
7. 完成學(xué)校安排的其他相關(guān)教學(xué)和行政工作。
崗位要求:
1. 本科及以上學(xué)歷,中文、教育學(xué)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景。
2. 具備扎實(shí)的文學(xué)功底和良好的寫(xiě)作能力,有發(fā)表作品或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3. 熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和作文教學(xué)要求,了解兒童心理和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。
4. 具備較強(qiáng)的課堂管理能力和親和力,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠與同事、家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。
6. 具備創(chuàng)新意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,能夠不斷更新教學(xué)方法和內(nèi)容。
7. 有責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出努力。
1. 負(fù)責(zé)小學(xué)階段學(xué)生的作文教學(xué)工作,包括但不限于作文技巧講解、寫(xiě)作指導(dǎo)、作文批改和點(diǎn)評(píng)。
2. 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),制定并實(shí)施個(gè)性化的作文教學(xué)方案。
3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。
4. 定期組織作文比賽、寫(xiě)作活動(dòng),提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐能力。
5. 與家長(zhǎng)保持溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
6. 參與教研活動(dòng),不斷提升自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
7. 完成學(xué)校安排的其他相關(guān)教學(xué)和行政工作。
崗位要求:
1. 本科及以上學(xué)歷,中文、教育學(xué)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景。
2. 具備扎實(shí)的文學(xué)功底和良好的寫(xiě)作能力,有發(fā)表作品或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3. 熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和作文教學(xué)要求,了解兒童心理和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。
4. 具備較強(qiáng)的課堂管理能力和親和力,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠與同事、家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。
6. 具備創(chuàng)新意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,能夠不斷更新教學(xué)方法和內(nèi)容。
7. 有責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出努力。
工作地點(diǎn)
地址:太原杏花嶺區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)(北京雙橋店)書(shū)果星球


職位發(fā)布者
鮑女士/..HR
東方金子塔

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公司規(guī)模未知
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公司性質(zhì)未知
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廈門(mén)杏林